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Focus on Form: A CLIL Didactic Unit Promoting ESO Students’ Form Awareness
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From grammar to reading: a study on referential dependencies
In: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 12, Núm. 2 (2019): Juny/Juliol 2019: Monogràfic; p. 60-77 ; Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 12, Núm. 2 (2019): Juny/Juliol 2019: Monogràfic; p. 60-77 (2019)
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LINGÜÍSTICA DE CORPUS Y GRAMÁTICA INDUCTIVA: UNA APROXIMACIÓN
In: Tonos Digital; NÚMERO 35 - JULIO 2018 (2018)
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Language, culture and interculturality through narratives with learners of Spanish as a foreign language
In: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 11, Núm. 4 (2018); p. 41-58 ; Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 11, Núm. 4 (2018); p. 41-58 (2018)
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"Real" down-home southern English: comparing an Oklahoman's real and imitated dialects ; Inglés del sur "real" casero: comparando los dialectos reales e imitados de un nativo de Oklahoma
In: Dialectologia: revista electrònica; 2017: Núm. 19; p. 131-152 (2017)
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La pertinença lingüística: el cas de les Illes Balears ; Linguistic belonging: the case of the Balearic Islands
In: Treballs de Sociolingüística Catalana; Núm. 24 (2014): Les ideologies lingüístiques; 241-266 (2015)
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La reflexió metalingüística en el treball de grup ; Metalinguistic reflection in group work
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Effectiveness of the Integration of ICT Tools and Activities to Foster Awareness as the First Stage to Reach Learning Autonomy
In: Gist: Revista Colombiana de Educación Bilingüe, ISSN 1692-5777, Vol 7, 2013, pags. 154-172 (2013)
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The Effect of Instruction on Learners’ Pragmatic Awareness: a Focus on Refusals
Guzmán Pitarch, Josep Roderic; Alcón, Eva. - : Universidad de Murcia, 2012
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Estudio de la emergencia del habla privada en una situación comunicativa infantil y sus relaciones con el conflicto comunicativo.
San Martín, Conchi; Torres, Empar. - : Universitat de Barcelona, 2004
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La reflexió metalingüística en el treball de grup
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Un modelo de enfoque plurilingüe para la enseñanza de la lengua en la escuela
Martín Peris, Ernesto. - : Universidade do Porto
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